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Curso Online Experto en Enfermería Avanzada y Atención al Paciente

Créditos del Programa Experto: 30 ECTS
Duración del Programa Experto: 6 meses

Título:  Universidad Católica de Murcia (UCAM)

Fecha de inicio: 03/04/2017

Modalidad del Programa Experto Online: Programa Experto Tutorizado

Experto Universitario compatible con la actividad profesional

 

 
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  • Máster Online en Medicina Oral y Cirugía Implantológica Avanzada y Máster Online en Dirección, Innovación y Gestión de Clínicas: Knot Group Dental Corporation S.L., entidad colaboradora
  • Máster Online en Arquitectura Hospitalaria: Aidhos Estudio de Arquitectura S.L.P., entidad colaboradora.
  • Máster Online en Gestión de Riesgos y Emergencias: Comunidad de Madrid (112), entidad colaboradora.
  • Máster Online de Atención en Salud Centrada en la Persona: Instituto de Investigaciones Neuropsiquiátricas Dr. López Ibor, S.A., entidad colaboradora.

Si desea ejercer sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición y/o olvido, puede dirigirse por escrito a Alebat Education en la dirección C/Mayor de Fontenebro 238, 28400, Madrid o mediante correo electrónico a baja@alebateducation.com

ESPECIALISTAS EN PSICOLOGÍA imagen de ESPECIALISTAS EN PSICOLOGÍA
+45 Años en el sector
SALIDAS PROFESIONALES imagen de SALIDAS PROFESIONALES
+90% Inserción Laboral
BECAS PROPIAS imagen de BECAS PROPIAS
hasta 25% Plazas limitadas
FINANCIACIÓN SIN INTERESES imagen de FINANCIACIÓN SIN INTERESES
10 Meses de financiación







nosotrosInstituciones participantes del Programa Experto



La Universidad Católica de Murcia (UCAM) y Alebat Inno Management desarrollan conjuntamente, en el marco de una alianza estratégica, iniciativas de formación de un alto valor añadido en las áreas de la Salud y las Emergencias.

Esta alianza entre ambas instituciones, aporta a los alumnos el prestigio académico de la universidad y la amplia experiencia profesional del equipo docente de Alebat.

Programas de Máster (60 ECTS) y de Experto (30 ECTS), impartidos por profesionales de un alto prestigio en las diferentes materias, que cuentan con el respaldo y la acreditación de una Universidad de referencia en el ámbito internacional



Empresa de innovación estratégica, especializada en la dirección y gestión de clínicas, entidades sanitarias y de emergencias. Desde hace años dedica una parte importante de su tiempo a ayudar a las empresas de estos sectores a mejorar sus prácticas y el rendimiento de sus equipos. Así mismo, dispone de un profundo conocimiento de los sectores Sanitario, Tecnología y Educación en los que ha formado a más de 18.000 profesionales.

La Universidad Católica de Murcia (UCAM) imparte docencia superior, y en ella se forman investigadores y se preparan profesionales desde un punto de vista académico, potenciando sus capacidades y actitudes como individuos y miembros de una sociedad a la que deben servir, garantizando la presencia cristiana en el mundo universitario, la sociedad y la cultura. Cuenta en la actualidad con más de 17.000 alumnos cursando formación en las distintas ramas del conocimiento.

Objetivos de los cursosObjetivos del Programa Experto



En relación con la gestión en enfermería y la bioética:

  • Identificar y clarificar el concepto de gestión y administración  en Enfermería tomando como referencia los modelos, filosofías y teorías enunciadas y descritas por las principales corrientes de pensamiento enfermero.
  • Detallar la gestión de enfermería en el proceso administrativo enfermero. 
  • Especificar las líneas de gestión empresarial que tienen aplicabilidad en el campo de la disciplina enfermera.
  • Profundizar en la gestión por competencias.
  • Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para poder identificar y afrontar las situaciones de conflicto ético que le surjan en su devenir profesional.
  • Entender los obstáculos que impiden una correcta comunicación y dotar al alumno de unas reglas que la faciliten.
  • Aprender las principales características de un buen Liderazgo.
  • Identificar los signos físicos, conductuales, emocionales y cognitivos y síntomas de la reacción corporal al estrés.
  • Describir las estrategias de organización y las que están centradas en los trabajadores para mejorar la gestión del estrés en el entorno médico.

En relación con el área de calidad y seguridad del paciente:

  • Enumerar las dimensiones de la calidad asistencial
  • Entender el papel que desempeña el profesional de enfermería en la calidad de los cuidados
  • Diferenciar  los conceptos relacionados con los  eventos adversos 
  • Identificar los riesgos asociados a los cuidados
  • Conocer las herramientas básicas para la gestión de los riesgos
  • Identificar la seguridad del paciente como elemento fundamental de la calidad asistencial

En relación con el área de la búsqueda eficaz de información sanitaria y redacción de textos académicos:

  • Analizar los fundamentos de la información bibliográfica y de la tipología documental. 
  • Capacitar a los alumnos para la  identificación de  las principales fuentes de información para la identificación y localización de documentos en ciencias de la salud, (bases de datos, directorios, portales sanitarios, etc.).
  • Dar a conocer las principales fuentes de información en materia de salud existentes en Internet (tanto en la Internet global como en la Internet visible) y las bases para realizar consultas eficaces a través de buscadores.
  • Analizar los aspectos formales más relevantes a tener en cuenta en la redacción de textos académicos.

 

En relación a la atención sanitaria en urgencias y emergencias:

  • Aprender a gestionar los recursos para la atención sanitaria: dotaciones, medicamentos, instrumental y equipos.
  • Comprender el funcionamiento del soporte vital en urgencias y emergencias.
  • Conocer los principales protocolos de atención frente a las afecciones y patologías más comunes.
  • Aprender las técnicas de diagnóstico y tratamiento del paciente politraumatizado.
  • Identificar y definir los diferentes tipos y etapas de las catástrofes.
  • Dotar al alumno de la capacidad de ofrecer atención sanitaria en incidentes con múltiples víctimas.

En relación con el área de especialidad en enfermería de salud mental:

  • Analizar los principales problemas de salud en forma de diagnósticos enfermeros de los pacientes con trastornos de los procesos del pensamiento y de la percepción
  • Profundizar en la comprensión y abordaje de los Trastornos de la Personalidad.
  • Proporcionar habilidades terapéuticas para el abordaje de los trastornos de la personalidad en general (TP´s ) y el Trastorno Límite de Personalidad (TLP) en particular
  • Comprender el funcionamiento y la interacción de los grupos en un contexto institucional y particularmente sanitario desde una vertiente psicológica y social
  • Familiarizar a los alumnos con los formatos de intervención grupal más frecuentes (grupos de psicoeducación, autoayuda, de crecimiento personal, dinámicas de grupo, grupos operativos…) y los paradigmas teórico-prácticos más importantes en psicoterapia grupal (psicodinámica, existencialista humanista, psicodrama, gestáltico…)
  • Dotar a los alumnos de los conocimientos básicos necesarios para la implantación de intervenciones de corte musicoterapeutico en unidades de psiquiatría.
  • Aprender las técnicas para ejercitar el equilibrio y desbloqueo psicofísico a través de la música y su conexión con las emociones.

En relación con el área de especialidad en enfermedad  endocrinometabólica: diabetes y obesidad.

  • Conocer las mejores prácticas de Prevención de la Diabetes. Hemoglobina glicosilada.
  • Conocer las Tipologías de Diabetes y sus Tratamientos. La importancia del correcto diagnóstico.
  • Conocer a fondo los hábitos de vida saludables que han de inculcarse en las Personas a las que trata, tanto en pacientes sanos como en pacientes con diabetes.
  • Aprender las técnicas de formación al paciente con Diabetes.
  • Conocimiento de los antidiabéticos orales y sus utilizaciones
  • Conocimiento de las Insulinas. Tipos, dosis y gestión. Bombas de Insulina
  • Complicaciones de la Diabetes: control y sintomatologías
  • Aprender a atender a las personas Debutantes en Diabetes y a sus Familiares
  • Conocer los Protocolos de actuación ante Hipoglucemias e Hiperglucemias
  • Conocer las utilidad de las nuevas tecnologías en la gestión de esta enfermedad. Control Glucémico de las Personas con Diabetes

Temario de los cursosTemario del Programa Experto



BLOQUE COMÚN

MÓDULO 01: GESTIÓN Y BIOÉTICA DE LOS CUIDADOS DE ENFERMERÍA  

Prof. Nieves Hernández / Prof. Antonio Silvestre

UNIDAD 1: ASPECTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE SERVICIOS DE ENFERMERÍA
  • Marco conceptual y gestión de servicios de enfermería. proceso administrativo
  • Modelos de gestión empresarial y gestión de los servicios de enfermería
  • Gestión por competencias
UNIDAD 2: BIOÉTICA
  • Conceptos de ética, moral y deontología, así como el concepto de bioética, un recorrido histórico por los mayores hitos que han influido en su desarrollo y la explicación del método bioético
  • Ética aplicada y los dilemas éticos relacionados con el principio de la vida
  • Conflictos éticos y deontológicos

MÓDULO 02: CALIDAD Y CUIDADOS. SEGURIDAD DEL PACIENTE  

Prof. Esteban del Pozo

UNIDAD 1: CALIDAD DE LOS CUIDADOS
  • Conceptos básicos de calidad asistencial, el ciclo de mejora continua, los componentes de la calidad asistencial, los tipos de procesos en los que interviene la calidad asistencial, como se gestiona y como se evalúa
  • El rol enfermero como agente fundamental en la consecución de cuidados de calidad, mediante la gestión por procesos, la seguridad de los cuidados y la aplicación del proceso enfermero
  • Participación del ciudadano en los cuidados de su salud, participando en las decisiones que le afectan y como perciben estos la atención prestada
UNIDAD 2: SEGURIDAD DE LOS CUIDADOS DE ENFERMERÍA
  • La seguridad del paciente como prioridad de todas las organizaciones sanitarias
  • Herramientas necesarias para gestionar el riesgo derivado de las actuaciones del personal de enfermería
  • Conceptos relacionados con la seguridad de los cuidados, la magnitud de los eventos adversos que se producen y su gestión mediante la prevención, la aplicación de prácticas seguras y el uso de herramientas de análisis

MÓDULO 03: COMUNICACIÓN Y LIDERAZGO. GESTIÓN DEL ESTRÉS  

Prof. Brendan Maloney

UNIDAD 1: LIDERAZGO, REFLEXIÓN Y COMUNICACIÓN
  • Concepto de liderazgo y características de un buen liderazgo
  • Herramientas que ayudan en el proceso de reflexión
  • Reglas de la comunicación
UNIDAD 2: LA ENFERMERÍA COMO USUARIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO
  • Respuesta fisiológica al estrés
  • Las implicaciones del estrés: género, edad y lugar de trabajo
  • Estrategias para la gestión del estrés

MÓDULO 04: ENFERMERÍA COMO USUARIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO  

Prof. Eva Jiménez

UNIDAD 1: ¿CÓMO HEMOS LLEGADO HASTA AQUÍ?
  • Recorrido histórico-antropológico de la historia de la enfermería contemporánea, de profesión técnica y dependiente al ejercicio de la disciplina como ente independiente: grado en enfermería, doctorado y especialidades
  • Etapas del proceso enfermero
UNIDAD 2: LA ENFERMERÍA COMO USUARIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO
  • Taxonomía común enfermera:
    • NANDA
    • NIC
    • NOC

MÓDULO 05: VALORACIÓN ENFERMERA  

Prof. Eva Jiménez

UNIDAD 1: LA VALORACIÓN ENFERMERA. ASPECTOS METODOLÓGICOS
  • Definición e importancia de la valoración enfermera. Diferentes estructuras de valoración
  • Valoración enfermera siguiendo la sistematización por patrones de salud
UNIDAD 2: ADAPTACIÓN DE CUESTIONARIOS A TRAVÉS DE PATRONES DE SALUD APLICABLE A LA PRÁCTICA ENFERMERA
  • Adaptación del cuestionario Valoración al adulto de Margory Gordon
  • Ejemplo práctico: adaptación del cuestionario por patrones de valoración al adulto de Gordon, para valorar al paciente afecto de patología mental fumador. Metodología llevada a la práctica

MÓDULO 06: DOCUMENTACIÓN SANITARIA. FUENTES DE INFORMACIÓN. INTRODUCCIÓN A LA ESCRITURA CREATIVA(ASPECTOS FORMALES EN LA REDACCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS)  

Prof. Ana Pérez

UNIDAD 1: FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LA IDENTIFICACIÓN Y LOCALIZACIÓN DE DOCUMENTOS EN CIENCIAS DE LA SALUD
  • Fuentes de información bibliográfica: conceptos y fundamentos
  • Fuentes de información en ciencias de la salud. tipología documental sanitaria
  • La búsqueda de información bibliográfica. el uso de los lenguajes documentales
  • Documentación sanitaria en internet: bases de datos, directorios, portales sanitarios...
  • Buscadores en internet. búsqueda de información pertinente y eficaz mediante el buscador google
UNIDAD 2: ASPECTOS FORMALES MÁS RELEVANTES A TENER EN CUENTA EN LA REDACCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS

BLOQUE 01: ENFERMERÍA ESPECIALIDAD EN ATENCIÓN SANITARIA EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS

MÓDULO 01: ATENCIÓN SANITARIA EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS  

Prof. Coral Sánchez

UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA ASISTENCIA SANITARIA EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS
  • Historia de la asistencia sanitaria en emergencias
  • Legislación de la asistencia sanitaria en emergencias
UNIDAD 2: ATENCIÓN SANITARIA EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS
  • Conceptos y terminología
  • Modelos de asistencia sanitaria: España, Europa, EEUU, América Latina
  • Recursos imprescindibles para la atención sanitaria: dotaciones, medicamentos, instrumental y equipos

MÓDULO 02: TIPOS DE SOPORTE VITAL EN ASISTENCIA SANITARIA  

Prof. Raúl Quintana

UNIDAD 1: SOPORTE VITAL BÁSICO EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS
  • Soporte Vital Básico en el paciente adulto
  • Soporte Vital Básico en el paciente pediátrico
UNIDAD 2: SOPORTE VITAL AVANZADO EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS
  • Soporte vital avanzado en el paciente adulto
  • Soporte vital avanzado en el paciente pediátrico

MÓDULO 03: ATENCIÓN SANITARIA EN LAS PRINCIPALES PATOLOGÍAS MÉDICAS  

Prof. Raúl Quintana

UNIDAD 1: ATENCIÓN BÁSICA EN EMERGENCIAS: AFECCIONES Y PATOLOGÍAS MÁS COMUNES I
  • Patología del sistema cardiovascular
    • Cardiopatía Isquémica
    • Crisis y emergencia hipertensiva
    • Síncope
  • Patología del sistema respiratorio
    • Asma
    • EPOC
    • Insuficiencia respiratoria aguda
    • Edema agudo de pulmón
    • Tromboembolismo pulmonar
  • Patología neurológica
    • Alteraciones del nivel de consciencia
    • ICTUS
    • Convulsiones: adulto y febriles en niños
    • Mareo y Síndrome vertiginoso
  • Patología endocrinológica
    • Alteraciones en el metabolismo de la glucosa: hipo-hiperglucemia
UNIDAD 2: ATENCIÓN BÁSICA EN EMERGENCIAS: AFECCIONES Y PATOLOGÍAS MÁS COMUNES II
  • Patología del sistema digestivo
    • Hemorragia digestiva alta
    • Hemorragia digestiva baja
    • Principales afecciones del sistema digestivo
  • Emergencias ginecológicas
    • Hemorragias del primer trimestre
    • Hemorragias del tercer trimestre
    • Atención de urgencia al parto
  • Trastornos hidroelectrolíticos
    • Alteraciones hidroelectrolíticas
    • Alteraciones del equilibrio ácido-base
    • Shock
  • Patología por exposición a temperaturas
    • Alteraciones por exposición al calor
    • Alteraciones por exposición al frío
    • Quemaduras y heridas
  • Intoxicaciones

MÓDULO 04: ATENCIÓN SANITARIA EN SITUACIONES ESPECIALES  

Prof. Marta Platas

UNIDAD 1: ATENCIÓN AL PACIENTE POLITRAUMATIZADO
  • Diagnóstico y tratamiento del paciente politraumatizado
  • Técnicas de movilización e inmovilización del paciente politraumatizado: Rescate y excarcelaciones
UNIDAD 2: ATENCIÓN EN INCIDENTES DE MÚLTIPLES VÍCTIMAS: PRIORIZACIÓN Y TRIAGE
  • Catástrofes: definición, tipos y etapas de la catástrofe
  • Atención sanitaria de emergencia en atentados
  • Triage
  • Actuación sanitaria en incidentes con múltiples víctimas

BLOQUE 02: ENFERMERÍA ESPECIALIDAD EN ENFERMEDADES ENDOCRINAS

MÓDULO 01: CONOCIMIENTO DE LA DIABETES Y SU TRATAMIENTO. VISIÓN ENFERMERA DE LA DIABETES  

Prof. Esperanza Jiménez

UNIDAD 1: IMPORTANCIA DE LA PREVALENCIA DE LA DIABETES PARA CONOCER EL ALCANCE Y REPERCUSIONES DE ESTA ENFERMEDAD
  • Epidemología de la diabetes a nivel mundial
  • Actualización de conocimientos de la diabetes
  • Concepto, clasificación y diagnóstico de la diabetes
UNIDAD 2: MANEJO ENFERMERO EN LA ATENCIÓN AL PACIENTE PREDIABÉTICO
  • Importancia de la prediabetes en la evolución de la enfermedad y la calidad de vida de las personas
  • Diagnóstico precoz y relación de la hiperglucemia y la diabetes con otros factores de riesgo
  • Papel de enfermería en estadios hiperglucémicos no diabéticos

MÓDULO 02: TRATAMIENTO NO FARMACOLÓGICO. IMPORTANCIA DE LOS ESTILOS DE VIDA EN LAS PERSONAS CON DIABETES. PAPEL DE LA ENFERMERA EN LA CONSECUCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES  

Prof. Esperanza Jiménez

UNIDAD 1: VALORACIÓN DE LOS PILARES BÁSICOS DEL TRATAMIENTO EN LAS PERSONAS CON DIABETES. TRATAMIENTO NO FARMACOLÓGICO
  • Dieta
  • Ejercicio
  • Educación terapéutica
  • Papel de enfermería para fomentar la adhesión y mantenimiento de nuevos hábitos de vida
UNIDAD 2: CONTROL METABÓLICO DE LA DIABETES. EL AUTOCONTROL COMO OBJETIVO
  • Diferencia entre autoanális y autocontrol
  • Objetivos de buen control
  • Educación terapéutica como herramienta fundamental en la actuación enfermera

MÓDULO 03: VALORACIÓN DE LAS DISTINTAS OPCIONES FARMACOLÓGICAS EN EL TRATAMIENTO DE LA DIABETES. ACTUACIÓN DE LA ENFERMERA ANTES LOS DISTINTOS TRATAMIENTOS  

Prof. Esperanza Jiménez

UNIDAD 1: MANEJO DE LOS DISTINTOS TRATAMIENTOS FARMACOLÓGICOS NO INSULÍNICOS EN LA DIABETES. PAPEL DE ENFERMERÍA EN LA ADHERENCIA TERAPÉUTICA
  • Hipoglucemiantes no insulínicos. Tipos, mecanismos de acción, forma de administración. Efectos secundarios
  • Papel de enfermería en el cumplimiento del tratamiento
UNIDAD 2: CONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LAS DIFERENTES INSULINAS. NUEVAS FORMAS DE CONTROL Y TRATAMIENTO DE LA DIABETES
  • Insulina. Tipos, mecanismos de acción. Técnica de administración
  • Sensores de glucemia
  • Infusores y bombas de insulina
  • Papel de enfermería en el manejo de estos dispositivos

MÓDULO 04: VALORACIÓN ENFERMERA EN PACIENTES CON COMPLICACIONES RELACIONADAS CON LA DIABETES. PAPEL DE LA ENFEMERA EN LA PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO  

Prof. Esperanza Jiménez

UNIDAD 1: CONOCIMIENTO DE LAS COMPLICACIONES AGUDAS Y CRÓNICAS MÁS FRECUENTES EN PERSONAS CON DIABETES
  • Complicaciones agudas : hipoglucemia e hiperglucemia
  • Complicaciones crónicas: macrovasculares y microvasculares
  • Papel enfermero en la prevención, control y tratamiento de las posibles complicaciones en las personas con diabetes
UNIDAD 2: CUIDADO DE LOS PIES DE LAS PERSONAS CON DIABETES. PIE DIABÉTICO. PAPEL DE LA ENFERMERA EN LA PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO
  • Exploración básica del pie de las personas con diabetes
  • Pie de riesgo
  • Papel de la enfermera en la prevención control y tratamiento del pie diabético

BLOQUE 03: ENFERMERÍA ESPECIALIDAD EN SALUD MENTAL

MÓDULO 01: VALORACIÓN ENFERMERA EN PACIENTES CON ALTERACIONES DE LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO Y DE LA PERCEPCIÓN. CUIDADOS DE ENFERMERÍA  

Prof. Eva Jiménez

UNIDAD 1: PACIENTE AFECTO DE ALTERACIÓN DE LOS PROCESOS DEL PENSAMIENTO Y DE LA PERCEPCIÓN. PRINCIPALES PATOLOGÍAS ASOCIADAS A ESTOS PROBLEMAS ENFERMEROS
  • Diferencias entre trastornos neuróticos y trastornos psicóticos
  • Patologías en las que prevalecen síntomas psicóticos
  • Diagnósticos de enfermería relacionados; controversia en la nomenclatura
UNIDAD 2: PLANES DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA A PACIENTES AFECTOS DE SINTOMATOLOGÍA PSICÓTICA
  • Valoración enfermera de pacientes con sintomatología psicótica: recorreremos al individuo a través de toda su estructura (patrones de salud)
  • Aplicación de cuidados eficaces con una visión global del paciente

MÓDULO 02: LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD. ABORDAJE Y CUIDADOS DE ENFERMERÍA  

Prof. Ángela Iglesias / Prof. Alba Garcés

UNIDAD 1: GENERALIDADES DE LOS TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
  • Personalidad. Desarrollo y teorías
  • Epidemiología, etiología y clasificación de los trastornos de personalidad
  • Tratamiento, pronóstico y dispositivos de apoyo de los trastornos de la personalidad
UNIDAD 2: ABORDAJE Y RETOS EN CUIDADOS CON PACIENTES DIAGNOSTICADOS DE TRASTORNO DE PERSONALIDAD
  • Valoración de enfermería y desarrollo de planes de cuidado
  • Diseño de programas e intervenciones propias de enfermería en el trabajo con pacientes con diagnóstico de trastorno de la personalidad
  • Dificultades en la atención y manejo de enfermería

MÓDULO 03: RELEVANCIA DE LA MÚSICA EN LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA DE SALUD MENTAL  

Prof. Ángela Iglesias / Prof. Fernando Pérez / Prof. Raquel de Antonio

UNIDAD 1: GENERALIDADES DE LA MÚSICA
  • Bases neurofisiológicas
  • Cualidades generales de la música y su efecto fisiológico
  • Implicaciones en salud mental
UNIDAD 2: APLICABILIDAD ENFERMERA
  • Generalidades de la musicoterapia
  • Aplicaciones de la musicoterapia en salud mental
  • Musicoterapia y metodología enfermera

MÓDULO 04: PSICOLOGÍA Y PSICOTERÁPIA DE GRUPO. INTEGRACIÓN, CONSOLIDACIÓN Y DISOLUCIÓN DE LOS GRUPOS HUMANOS  

Prof. Carlos Rodríguez

UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS
  • Funcionamiento y la interacción de los grupos en contexto institucional y particularmente sanitario
  • Comprensión de los de psicología y psicoterapia en los procesos dentro del propio grupo (familiar, afectivo, laboral) y su relación con grupos más amplios (institucional, social)
UNIDAD 2: INTERVENCIONES Y PSICOTERAPIA GRUPAL
  • Apertura de objetivos cualitativamente distintos de las intervenciones individuales
  • Formatos de intervención grupal más frecuentes y los paradigmas teórico-prácticos más importantes en psicoterapia grupal

a quien va dirigido¿A quién va dirigido el Programa Experto?



El Programa Experto Universitario en Atención de Enfermería Avanzada Centrada en la Persona, está recomendado para todas aquellas personas que, habiendo realizado un grado en Enfermería, desean profundizar y adquirir nuevos conocimientos en alguna de las cuatro áreas de especialidad propuestas en este Programa.

El Curso está diseñado para profesionales de la Enfermería que quieran ampliar sus conocimientos para especializarse y dar un salto cualitativo en su formación.



criterios de admision Admisión y Matriculación del Programa Experto


ADMISIÓN

Las solicitudes de admisión deberán ser recibidas por correo electrónico,

Para cursar el Máster es necesario poseer título de Grado en: Medicina, Enfermería

Cualquier persona que, sin Titulación de Grado haya obtenido titulación de Grado Superior de Formación Profesional en el área Sanitaria y que además acredite la experiencia profesional acumulada, o la necesidad manifestada por parte de una Institución de formar al candidato en el Programa concreto que solicita.

Estas Personas no podrán obtener los créditos ECTS correspondientes al Máster; sin embargo:

  • En caso de estar en posesión de una Titulación de Formación Profesional de Grado Superior, podría concedérseles la titulación de Especialista.
  • Si en el transcurso de dos años desde la matriculación en el Curso obtuvieran la titulación de Grado, podría concedérseles la titulación de Máster con posterioridad.
Disponibilidad de plazas
  • Plazas limitadas por riguroso orden de inscripción
Fases de admisión
  • Fase de Solicitud: Cumplimentar el Formulario de PreInscripción, fotografía, carta de motivación y la documentación requerida para el caso concreto del interesado (en este caso puede bastar la documentación escaneada).
  • Preinscripción y Reserva de plaza: La cantidad destinada a la reserva de plaza está incluida en el coste total del Máster y se devolverá en el caso de no ser admitida su solicitud académica. Si una vez admitida la solicitud, el alumno no formalizara la matrícula, no se devolverá la cantidad depositada en concepto de reserva de plaza. Una vez formalizada la matrícula no se procederá a la devolución del importe abonado por el alumno.
  • Fase de Evaluación: Evaluación de la Documentación enviada, para en el caso de ser positiva pueda procederse a la Fase de Matriculación.Las solicitudes serán revisadas por el Comité de Admisiones del Programa quien revisará la adecuación de los candidatos al mismo. Debido a la limitación del número de plazas éstas se cubrirán por riguroso orden de solicitud.

MATRICULACIÓN

Cumplimentación del Formulario de Matriculación en el curso o Máster, el envío de los documentos originales requeridos y la manera de formalizar el pago, tanto en las modalidades online o presencial que se ofertan a los alumnos.

  • Forma de pago del curso o master: Se puede fraccionar el pago en 5 cuotas mensuales, sin intereses. (5% de descuento si se hace en un solo pago con anterioridad al inicio del programa).
  • Plazo de Preinscripción del curso o master: Abierto plazo de inscripción.
  • Documentación a adjuntar:
    • 2 fotografías tipo carnet.
    • Fotocopia del DNI o pasaporte.
    • Cheque nominativo o transferencia online a favor de Alebat Management Consulting, por el importe de reserva de plaza.
    • Fotocopia del Título acreditativo de los estudios de Grado presenciales o a distancia.
    • Curriculum Vitae.
    • Hoja de Inscripción cumplimentada.

CONTACTA CON NOSOTROS

Para más información sobre cualquiera de nuestros Masters o cursos, a distancia o presenciales, pueden comunicarse de modo online o telefónico:

  • Tfno: (+34) 91 833 69 67
  • info@alebateducation.com
  • Skype
  • Chat de Atención al Alumno Online

metodologiaMetodología



La duración del Programa Experto Universitario en Atención de Enfermería Avanzada Centrada en la Persona es de 6 meses y equivale en carga docente a 30 créditos ECTS.

El Programa tiene un componente eminentemente práctico y basa una parte importante del trabajo en la resolución de casos.

La procedimientos de trabajo seguidos están basados en una activa participación de los alumnos en las sesiones que permita el entendimiento de los conceptos y su rápida implantación.

El Programa se encuentra dividido en tres secciones claramente diferenciadas:

  • Un Área de Conocimiento Común
  • Una Especialidad
  • Un Proyecto Fin de Curso

El Curso se imparte mediante el desarrollo de 10 Seminarios o WorkShops intensivos que van conformando cada una de las secciones antes detalladas.

 

APRENDIZAJE CONTINUADO

Aprendizaje continuado con la permanente supervisión y tutorización por parte de profesores con amplia experiencia. Este seguimiento se llevará a cabo, tanto a través de la plataforma de formación online, por medio de videoconferencias, seguimiento de casos y discussions, como de forma presencial durante el periodo de prácticas.

 

SERVICIO POST-PROGRAMA_EXPERTO DE SOPORTE ONLINE (SSO) 

Una vez finalizado el Programa, se habilitará, para los alumnos, un Servicio de Soporte Online de un año, para la resolución de dudas acerca de casos que puedan presentarse en sus clínicas. Este servicio se prestará, a través de la propia plataforma online Laab2, en la que cursa el Programa Experto.